Nu we toch over verkeer bezig zijn: In het verleden zijn er in samenspraak met de toenmalige verkeersouder een aantal zeer goede afspraken gemaakt omtrent extra verkeersregels op de Schoolakkers om de kinderen zo veilig mogelijk naar school te laten gaan. Omdat er in de tussenliggende tijd veel nieuwe ouders bij zijn gekomen, die niet automatisch op de hoogte zijn van deze afspraken hierbij een opsomming:
- We gebruiken bij het halen en brengen van kinderen de Schoolakkers als een eenrichtingsweg (ingang bij de brievenbus, uitgang bij het kerkje). Zo zijn er geen tegengestelde verkeersstromen.
- De auto’s kunnen geparkeerd worden onder de bomen bij het trapveldje en voor de huizen aan de even kant van de Schoolakkers. Op dinsdagmiddag en donderdagmiddag niet parkeren in de bocht bij de slagboom van het trapveld, omdat de gymbus anders de bocht niet kan maken. Zo voorkomen we schade.
- Op dinsdagmiddag en donderdagmiddag is het verstandig als de ouders bij de bierkeet hun kinderen opwachten die uit de gymbus komen. Zo lopen de kinderen even weg van de bus en heeft de chauffeur de mogelijkheid om veilig weg te rijden.
- Rijd stapvoets op Schoolakkers tijdens het halen en brengen van uw kinderen. Kinderen zijn nog niet zo vaardig in het verkeer als volwassenen en ze kunnen soms onberekenbaar zijn. Niemand wil een ongeluk veroorzaken.
- Natuurlijk is het veel beter en veiliger als de kinderen zoveel mogelijk lopend (als ze binnen de bebouwde kom van Echten wonen) of op de fiets (als ze buiten de bebouwde kom van Echten wonen) komen.
Heeft u nog een tip voor een verkeersveiliger schoolomgeving? Wij houden ons van harte aanbevolen!

Heel veel scholen in gemeente De Wolden hebben een verkeersouder. De gemeente vindt dit ook erg belangrijk. De verkeersouder is de schakel tussen ouders, school en gemeente als het gaat om de verkeersveiligheid rondom de school. Helaas heeft onze school al jaren geen verkeersouder meer en dat terwijl er toch behoorlijk wat onveiligheid ervaren wordt op de schoolroutes (zie uitslag ouderenquête 2010). Veilig Verkeer Nederland heeft samen met de Drentse gemeenten een aantal bijeenkomsten gehouden speciaal voor verkeersouders (bv. over veiligheid bij de spoorbaan, in samenwerking met de Nederlandse Spoorwegen). Natuurlijk zouden we vanuit ‘t Echtenest (Echten) ook graag een verkeersouder bij deze bijeenkomsten zien. Wie voelt zich geroepen om deze leuke taak op zich te nemen? U kunt zich aanmelden bij meester Alex.

Op dit moment wordt er hard gewerkt aan de schoolgids 2010/2011. Hij is nog niet helemaal klaar en er is nog één naleesronde door de MR. Hopelijk is de schoolgids zo rond de informatieavond klaar.

Vanaf dit schooljaar is Alien Offereins onze godsdienstjuf voor groep 6/7/8. Aangezien zij godsdienstlessen geeft op meerdere scholen verandert de lestijd. Godsdienstlessen zijn vanaf 30 augustus steeds op de maandagmiddag de laatste drie kwartier.

In de eerste schoolweken besteden we ook veel aandacht aan de taakgerichtheid van de leerlingen. Zes weken zomervakantie zijn heel fijn, maar de werkafspraken en het concentratievermogen zijn daardoor wel een beetje minder geworden. Om de leerlingen te helpen goed en gestructureerd te werken maken we gebruik van de Beertjesmethode (oorspronkelijk werden er beertjes als symbolen voor deze methode gebruikt, wij gebruiken onze vogeltjes). In alle groepen hangen de vier vogeltjes op een prominente plaats. Ze leren de leerlingen hoe je door steeds deze vier stappen te doorlopen heel taakgericht kan werken.

De beertjesmethode bestaat uit deze vier stappen:
1. Wat moet ik doen?
Het kind krijgt de opdracht. Het is hierbij van het belang dat het kind een goede luisterhouding heeft (niet hangen op de stoel, aankijken). Om de luisterhouding te controleren, herhaalt het kind de opdracht; het zgn. ‘papegaaien’. Laat het kind ook bevestigen dat de opdracht begrepen is.
2. Hoe ga ik het doen? Ik maak een plan.
Het kind start niet direct met de opdracht, maar denkt erover na. Heeft hij al eerder een soortgelijke opdracht gemaakt en hoe heeft hij die opdracht toen tot een goed eind gebracht, welke materialen heeft hij nodig om de opdracht goed te maken. Het kind werkt een strategie uit. Ter ondersteuning van zichzelf kan hij een stappenplan opnoemen of opschrijven.
3. Ik doe mijn werk.
Het kind voert de taak uit volgens plan. Als het een taak is, waar een bepaalde taak voor staat, kan een kookwekker helpend zijn. Sommige kinderen kunnen baat hebben bij een vooraf afgesproken teken, dat ze gegeven wordt, als ze hun concentratie verliezen.
4. Ik kijk na; wat vind ik er van?
Het kind controleert het product en het proces. In het begin met de leerkracht of met een medeleerling, later zelfstandig. Het zelf nakijken van de taak en de mogelijkheid om fouten te verbeteren is belangrijk bij de controle op het product. Bij de controle op het proces is het belangrijk om ook de gevoelswaarde aan te spreken (is het kind tevreden/trots) en evt. afspraken te maken voor een volgende taak (verbeterpunten).

Iedere maand zetten we een schoolregel in de schijnwerper. In de groepen wordt er aan deze regel, en de afspraken die daarbij horen, extra aandacht geschonken.
Aan het begin van het schooljaar is alles weer anders en nieuw voor de leerlingen, daarom is het belangrijk om in de groep aandacht te hebben voor verwachtingen, omgangsvormen en het met elkaar maken van een goede sfeer. De regel die deze maand centraal staat is daarom: Iedereen draagt bij aan een goede sfeer.
Op onze school helpt iedereen mee om het gezellig en leuk te maken (leerlingen, leerkrachten, ouders). Een positieve instelling en het hebben van vertrouwen is daarbij belangrijk. Net als de tijger (witte pet) van de Kanjertraining!
Met elkaar maken we een sfeer, waarin iedereen prettig kan spelen, werken en leren. We houden rekening met elkaar en helpen elkaar als dat nodig is. Ook zijn we eerlijk en sportief. In de eerste weken van het schooljaar besteden we extra tijd aan deze punten en daarnaast zorgen we er met veel creativiteit voor dat de school er weer gezellig uit komt te zien!

Op dinsdag 7 september is de jaarlijkse informatieavond. De leerkrachten vertellen u dan alles over ons onderwijs en u kunt de lesmaterialen die wij gebruiken bekijken.
Om alle ouders de kans te geven de verschillende groepen te bezoeken, hebben we de volgende indeling gemaakt:
19.30 uur - 20.15 uur: Groep 3/4/5
20.15 uur - 21.00 uur: Groep 6/7/8
21.00 uur - 21.45 uur: Groep 1/2
Wij vinden het erg belangrijk dat u op de hoogte bent van hoe wij elke dag met uw kind(eren) werken. Daarom hopen wij ook dat u de informatieavond bezoekt.

Nog even en het is Bellemarkt (11 september). De oproep in onze vorige nieuwsbrief heeft geen oude boeken opgeleverd. Wie heeft er voor ons nog oude boeken om te verkopen? Wij zijn er erg blij mee!

In de zomervakantie heeft meester Pieter een hartinfarct gehad. Gelukkig gaat het nu weer redelijk met hem, maar hij heeft nog zeker enkele weken nodig om weer fit genoeg te zijn om voor de groep te staan. Voorlopig zal meester Pieter dus niet de ADV’s van juf Alien vervangen. In overleg hebben we besloten dat juf Alien haar ADV’s zoveel mogelijk naar later in het schooljaar verplaatst. Zo kan meester Pieter eerst herstellen. Wij wensen meester Pieter heel veel beterschap en hopen hem snel weer bij ons op school te zien.

Op zaterdag 11 september is de Bellemarkt in Echten. Omdat het runnen van een kraampje ons vorig jaar heel goed bevallen is, zijn we ook dit jaar weer van de partij. Net als vorig jaar willen we oude boeken verkopen. Wie heeft er nog boeken voor ons beschikbaar? Wij zijn er heel blij mee!
U kunt ze op school inleveren. Alvast bedankt!